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Le Journal de l’Association Internationale des Enseignants en Sciences Médicales
 

    VOLUME 13 NUMERO 2
2003    
   
 Traduit en français par le Dr. Jean-François Bertholon Hôpital Saint-Antoine - UPMC - Paris 
   
  
Message du directeur
Roger Koment, Ph.D., Executive Director, IAMSE 
[Article] [Page 36] 
  
  
Le Guide Des Ressources pour l'Enseignant en Médecine
John R. Cotter, Ph.D.
[Article] [Pages 37-38]
  
  
Poème de Fin de Dissection Anatomique
Eleonora Walczak 
  [Article] [Pages 39]
  
  
Excellence Dans les Sciences Fondamentales:  Un Nouveau Modèle Pour l’Enseignement des étudiants en Médecine
JUldis N. Streips, Ph.D. and Kenneth R. Bain, Ph.D. 
[Pages 40-44]
Améliorer l’Apprentissage et l’Intérêt d’Etudiants de Compétence Académique Variée Durant un Cours de Premier Cycle d’Anatomie par des Innovations Pédagogiques
Ameed Raoof, M.D., Ph.D., Angelo Ayar, Tom Boyd, Andrew Lozen 
[Résumé] [Article] [Pages 45-50]
  
 
Une Formation en Médecine du Sommeil est Utile aux Pharmaciens
JCheryl C. Purvis, Ph.D., Jeffrey M. Lechnar, M.S.L.S., Kathleen Hagen, B.M., M.M., Carsten Evans, Ph.D., FASHP, R.Ph. 
[Résumé] [Article] [Pages 51-59]
  
  
Un Programme de Formation Continue Pour Tous Niveaux en Ethique Médicale par la Discussion de Problèmes
JBerna Arda, M.D., Ph.D., Serap Sahinoglu, MD, PhD, Yaman Örs, MD, Dphil. 
[Résumé] [Article] [Pages 60-63]

 
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